キャビネット
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| チームだより(にじ10月号).pdf 134 |
158.17 KB
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2022/09/30
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| チームだより(にじ11月号).pdf 178 |
153.98 KB
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2022/10/31
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| チームだより(にじ12月号).pdf 147 |
156.04 KB
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2022/11/30
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| チームだより(にじ1月号).pdf 118 |
153.87 KB
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2023/01/04
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| チームだより(にじ2月号).pdf 122 |
145.54 KB
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2023/01/31
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| チームだより(にじ3月号).pdf 122 |
173.84 KB
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2023/02/28
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| チームだより(にじ4月号).pdf 144 |
79.63 KB
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2022/04/11
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| チームだより(にじ5月号).pdf 159 |
95.58 KB
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2022/05/02
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| チームだより(にじ6月号).pdf 146 |
94.77 KB
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2022/06/01
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| チームだより(にじ7月号).pdf 140 |
91.51 KB
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2022/06/30
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| チームだより(にじ8月号).pdf 163 |
193.44 KB
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2022/07/29
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| チームだより(にじ9月号).pdf 126 |
154.36 KB
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2022/08/31
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by edumap
(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
077196